① 情報モラル教育の現状と課題を整理する。

各学校における情報モラルの現状と課題を整理し、全教職員で共通認識を図る。

② 現状と課題を踏まえて情報モラル教育の目標を設定する。

③ 各学年、各分類ごとに重点目標を設定する。

　情報モラル指導における重点目標（中学校）
　情報モラル指導における重点目標（高等学校）

文部科学省が推進する情報モラル指導サポート事業によって作成された「情報モラル指導実践キックオフガイド」の中に、情報モラルに関する「モデルカリキュラム」が示され、「情報社会の倫理」、「法の理解と遵守」、「安全への知恵」、「情報セキュリティ」、「公共的なネットワーク社会の構築」の５つの分類とともに、発達の段階に応じた指導内容が例示されました。

【各分類における大目標】

「情報社会の倫理」

・情報社会の参画において、責任ある態度で臨み、義務を果たす。
・情報に関する自分や他者の権利を理解し、遵守する。

「法の理解と遵守」

・社会は互いにルール・法律を守ることによって成り立っていることを知る。
・情報に関する法律の内容を理解し、遵守する。

「安全への知恵」

・危険を予測し被害を予防するとともに、安全に活用する。
・情報を正しく安全に活用するための知識や技術を身に付ける。
・自他の安全や健康を害するような行動を抑制できる。

「情報セキュリティ」

・情報セキュリティに関する基礎的・基本的な知識を身に付ける。
・情報セキュリティの確保のために、対策・対応がとれる。

「公共的なネットワーク社会の構築

・情報社会の一員として、公共的な意識を持ち、適切な判断や行動ができる。

④ 学校の課題に応じて学習項目と教科等を設定する。

　情報モラル学習項目（中学校）
　情報モラル学習項目（高等学校）

（例）　電子掲示板への匿名での悪口や誹謗中傷の書き込みをしない。（道徳）
確かな情報の利用に向けて（国語）
迷惑メールの対応（朝の会・帰りの会・SHR）

⑤ ③④を踏まえ情報モラル指導カリキュラムを作成する。

　中学校情報モラル指導カリキュラム例
　高等学校情報モラル指導カリキュラム例